宁特院〔2007〕35号
教育实习指导师在师范生教育实习中具有非常重要的作用，是提高教育实习教学质量的保证。为提高教育实习教学质量，进一步明确教育实习指导师的职责，加强对教育实习指导师的管理，使教育实习管理科学化、规范化，特制定本管理办法。
一、教育实习指导师的职责
1、了解实习生的业务和思想情况；指导实习生学习有关材料，钻研中学教材；做好联系实习学校和实习生编组分工等工作，制定本组实习工作具体日程。
2、关心实习生的思想、工作、生活和身体健康，教育实习生严格遵守实习纪律，努力完成实习任务。
3、指导实习教学工作
⑴确定实习教学内容，分配实习教学任务。
⑵指导备课，批改教案，组织试教。
⑶听实习生讲课，与原任教师分工主持教学评议会。
⑷指导实习生批改学生作业和课后辅导，并进行督促检查。
⑸及时帮助实习生总结经验，改进教学，提高教学效果。
4、指导实习生开展班主任工作
⑴确定实习班主任工作内容，分配实习班主任工作任务。
⑵指导实习生拟订实习班主任工作计划。
⑶了解和检查实习生执行实习班主任工作计划情况。
5、评定实习生成绩和做好实习总结。
⑴根据实习生在实习过程中的表现，参照原任教师和原班主任的意见，初步评定实习生的实习成绩。
⑵指导实习生做好实习鉴定和实习总结。
二、教育实习指导师的聘任
1、各系根据学院颁布的《教育实习指导师资格条件》，组织聘任教育实习指导师并填写《教育实习指导师审批表》（一式三份）。
2、学院对各系报送的人选进行审核，符合教育实习指导师条件的予以聘任，并颁发聘书。
3、一般聘期为三年，经考核对不能满足教育实习指导师要求的取消其资格。
三、教育实习指导师的考核
实习结束后，教育实习指导师填写个人业务档案，并由实习学校给出考核意见。同时，学院教务处会同各专业负责人，通过教育实习巡视、走访实习学校、听取带队教师实习工作总结汇报和召开实习生代表座谈会等途径，对教育实习指导师的工作进行评议考核，考核等级为优秀、称职和不称职三个等级，对表现突出的优秀指导师，予以表彰奖励，不称职的指导师视为考核不合格。
四、教育实习指导师工作量计算
参照学院教师《教学工作量计算办法》执行。
南京特殊教育职业技术学院
二○○七年七月三日