2013年教务处教学工作要点

教务〔2013〕7号

各院系（部）、相关部门：

2013年教务处教学工作的总体思路是：全面落实学校党政工作要点提出的各项教学工作任务，以提升办学层次为抓手，不断增强学科意识；以贯彻教学工作大会精神为动力，不断提高服务水平；以深化教学改革为突破口，不断提升教学创新能力；以提高学生能力为本位，进一步完善实践教学体系，全面提高人才培养质量。

一、巩固升本成果，增强学科意识，进一步提高内涵建设水平

以《普通高等学校本科教学工作水平评估方案（试行）》指标体系为指导，各教学单位要组织开展大学教育思想学习与交流活动，进一步增强学科意识，全面加强内涵建设。上半年以完善首批升本专业人才培养方案为重点，进一步规范相关专业的课程设置和学时安排。

二、明确中心地位，强化服务意识，全面落实教学工作会议各项任务

各院、系、部和教学辅助单位要认真开展2012年教学工作大会通过的《关于进一步加强教学工作中心地位的若干意见》和《各主要教学环节质量标准及要求》两个指导性文件的学习活动，进一步明确教学的中心地位，全面落实教学工作会议提出的各项任务。牢固树立全心全意为教学、为师生服务的意识，要把师生的满意度作为衡量工作绩效的重要指标，不断提高服务能力和水平；各院、系、部要将学习贯彻教学工作会议精神纳入本年度工作计划，认真开展学习、研讨和交流活动；教研室要重点开展《各主要教学环节质量标准与要求》专题教研活动，并组织开展各教学环节检查评比活动。

三、突出建设重点，强化品牌意识，不断提高学科专业建设水平

以中央财政支持重点专业和省级重点专业群建设为重点，以申本专业建设为契机，不断优化专业结构，适时调整专业布局，逐步形成本、专科专业之间相互依存、共同发展的专业建设格局。两个中央财政支持重点专业和两个省级重点专业群建设要按照项目任务书的要求，加快推进建设，并做好跟踪指导和年度评估检查，确保在建设周期内完成人才培养方案、人才培养模式、课程建设、教学团队建设、实习基地建设、保障制度建设、社会服务和辐射带动能力等方面的建设目标，并形成优秀的教学成果。同时，要稳步推进其他各专业的建设，不断凝练专业特色，提升专业建设的层次和水平。

四、发挥引领作用，夯实建设基础，努力提升课程和教材建设层次

以国家资源共享课程建设为目标加快课程建设，从制订科学的建设规划、加强教学队伍建设、重视教学内容和课程体系改革、注重先进的教学方法和手段运用、教材建设、理论教学与实践教学并重、建立切实有效的激励和评价机制七个方面加强课程建设，完成已立项的省级、院级精品课程网站建设和素材更新，做好学院精品课程网站建设，逐步完善精品网络课程的功能，充分发挥网络精品课程在培养应用性、复合型人才中的作用。积极探索、加快推进特色课程群的建设，支持各院系开展专业特色课程群试点建设工作，继续推进模块化课程建设，逐步建构专业基础、专业方向、专业辅修和选修课程等模块化课程体系。加强专业课教学大纲建设，启动申本专业课程教学大纲编制，完善专科各课程教学大纲、实验大纲和实训大纲的修订。完成院第二批重点教材的建设出版及收尾工作，继续开展第三批院级重点教材的建设立项申报工作，鼓励专家、教授和广大教师参与编写、出版高水平教材，填补我院部分专业主干课程、专业基础课程教材的空白，逐步完善我院专业主干课程、专业基础课程和选修课程的教材体系。

五、深化教学改革，促进内涵建设，不断提高教育教学质量

继续做好省级和院级教学改革项目课题的研究工作，按期完成省、院级教学改革课题、省大学生实践创新训练等项目的开题、中期检查和结题工作。认真做好2013年江苏省教学成果奖、教学改革课题、优秀多媒体教学课件遴选、大学生实践创新训练项目等质量工程项目的申报工作；积极参加全国高等学校微课教学大赛、江苏省师范生教师基本功大赛、江苏省第十八届运动会等赛事。巩固英语大外分层教学改革成果，继续推进教考分离和特色课程群建设，加大院系级两级教考分离推进力度，进一步提高课堂教学质量。继续推进人才培养模式的创新实践活动，积极推广案例教学改革成果。各院系要根据各专业人才培养目标和规格，着力探究人才培养模式并进行积极的创新实践，不断改进人才培养方式。继续开展大学生周末综合文化素质讲座活动，不断拓展学生知识面，提高学生综合素质和创新能力，使之成为我院学生文化素质提高的重要平台，形成我院大学生素质教育的一大亮点。开展以优秀多媒体课件大赛和微课教学大赛为形式的教师教学技能大赛，努力提高教师各环节的教学能力和水平。

六、加强基地建设，强化技能训练，努力构建特色鲜明的实践教学体系

坚持“产学研用”结合，重点打造综合型实训基地，加强中央财政支持实训基地建设项目（学前教育）和江苏省高职高专实训基地建设项目（特殊教育）的建设，按期开展建设项目的检查验收工作；签订特殊教育省级高职实训基地建设任务书，充分发挥其在教学、培训、研发、技术服务、技能鉴定和社会服务的重要作用。坚持实景、仿真与虚拟相结合，重点建设装备技术水平适度超前的实训场所，加快阳光学院电脑编织实验室建设，完成园艺实训室、实验场的专家论证和建设工作，完成艺术学院音乐治疗实验室的升级改造，做好运动场辅助设施的规划、勘测和建设。坚定不移的推进学生技能训练与考核工作，今年开始，将学生技能训练纳入课程管理体系，按照课程教学的要求进行管理。各院系要按照公共技能、专业技能和相关职业资格技能鉴定的要求，按专业、年级、项目、时间要求，加强对学生进行技能训练与考核，重视和加强训练过程的计划组织与指导，教务处将集中组织开展技能训练项目教学观摩活动和检查考核。高要求做好见习和毕业实习工作，见习工作由各院系按照教学计划要求自主安排，见习活动安排提前半个月报教务处审核备案；2010级师范类和非师范类学生的实习2013年3月1日开始，5月25日返校，实习时间均为12周左右，教务处将会同各院系加强毕业实习的过程管理，尤其要加强对自主联系实习学生的定期汇报管理，保持联络的通畅和第一手信息的收集与反馈。做好2010级毕业班学生毕业论文（设计）的指导、答辩和评优工作，按照学校的工作方案，抓好学生毕业论文（设计）的过程化监控与指导，严格答辩及评优程序，提高论文（设计）质量，编印优秀毕业论文(设计)文集，进一步做好省本专科毕业论文（设计）的抽检及推荐评优工作。

七、狠抓常规管理，突出质量管理，努力实现教学过程的有效监控

继续加强教学常规管理方面的制度建设，坚持开展期初、期中和期末教学常规的检查，严格学籍注册管理，抓考风，促教风、促学风。进一步加强与质监处的配合，建立和完善院系二级督导制度，探索形成合理的运行机制，充分发挥院、系两级教学督导的作用，严格教学工作秩序，杜绝影响教学工作和教学秩序正常进行的情况发生。积极推进学生学籍管理预警制度，逐步实现学业成绩学年清,逐步建立学业成绩群体干预机制和个体处理机制。严格学生报到注册的规范化管理，促进良好学风的形成。进一步强化教研室建设，进一步明确教研室职责，加强教研室主任的培养和培训，充分发挥教研室在教学管理中的作用，切实做好教师专业定向和培养规划，进一步提高教研活动的质量和层次。继续做好英语、计算机等级考试和“专转本”考务工作，配合招生就业办公室做好全国聋人单独招生考试的组织工作，完成聋人单招考试试卷库的建设工作。

附件：2012-2013学年度第二学期教务处工作安排表

                                                                                   二〇一三年二月二十八日

附件：2012-2013学年度第二学期教务处工作安排表