教务〔2014〕31号
2014年下半年教学工作的重点是：按照学校秋学期工作计划提出的各项教学任务，继续做好升本去筹工作，进一步明确学科专业定位和人才培养目标定位，不断培育大学意识和本科意识；围绕加强内涵建设，胜任本科教学要求的目标，不断提高课堂教学能力和水平；进一步完善实践教学体系，不断提高应用性人才培养的质量。
一、高质量地完成升本工作
（一）按照学校统一部署，认真完成升本支撑材料的准备
1、继续做好学校、学院层面的学科专业建设规划修订工作。必须做到明确五个目标：明确学科专业建设目标，明确应用性本科人才培养目标，明确本科专业建设规模目标，明确本科专业建设时间目标，明确本科教学师资队伍建设目标。
2、继续做好新增本科专业人才培养方案的再修订工作。必须做到五个准确把握：准确把握本专业应用性人才的培养目标，准确把握实现人才培养目标的培养规格，准确把握实现培养规格要求的课程体系，准确把握必修课程、选修课程和实践课程三大课程体系，准确把握专业基础课程、专业主干课程和专业选修课程之间的逻辑关系和课时比例，严格做到不出现文字、标点符号、课时计算等低级错误。
3、继续做好二级学院建设与发展规划的调整。各学院要按照新修订的学校发展规划和新成立的二级学院架构，对原制定的院系规划进行必要的调整。必须做到五个准确定位：准确定位本学院在学校发展中的地位，准确定位本学院的规模，准确定位本学院的学科专业建设目标，兼顾考虑院系架构；准确定位本学院师资队伍建设目标和结构；准确定位本学院教学、科研、社会服务功能。
4、继续做好迎接专家考察所必须承担的工作。各学院要按照升本指挥部的统一部署和要求，认真做好支撑材料、教学观摩、实验实训开设、学生技能训练等相关工作。
（二）按照本科教学要求，认真做好本科教育的思想和组织准备
1、加强学习，增强意识，提高教学和管理能力。各学院要继续组织开展大学教育思想学习与交流活动，逐步培育大学意识和本科意识，尽快达到符合本科人才培养要求的教学能力和管理水平。通过学校引领、学院督导、教研室组织和个人自学四个层面开展学习交流活动，既要学习国家、省、学校有关本科教学管理的规范性文件，又要进修提高本学科、本专业、本课程的专业知识和教学技能；各教研室要将有关本科教学的文件、规程、要求和课程进修等内容纳入教研室工作计划和教师本人进修提升计划，并认真组织实施；同时，要重视和加强本科教学管理队伍的建设，有计划地选择部分人员到本科院校进修学习，逐步建立一支能够适应本科教学管理要求的管理队伍。
2、加强研讨，明确目标，确保人才培养质量的提高。有新增本科专业的学院要继续加强对本科人才培养的要求与标准的研讨，进一步明确培养目标和规格，规范课程设置、学时比例和实践教学安排。有计划地组织本专业教师学习、研讨和交流本科人才方案，为即将开始的本科教学奠定基础；2016年拟开设本科专业的学院，要按照新增本科专业申请书的要求提前启动，认真做好专业论证、人才培养方案制定和教学软硬件条件等前期准备工作。
3、加强组织，运筹帷幄，精心做好本科教学的前期准备工作。
（1）完成相关课程教学大纲的研制工作。2015年拟计划招收本科生的专业要在认真学习本科人才培养方案的基础上，于11月中旬完成专业基础课程和主干课程的教学大纲的制定、任课教师的配备和部分教材的审定工作，适时启动本科专业教材建设工程。
（2）启动本科教学管理相关文件的起草工作，9月中旬组建本科教学文件研制工作小组，在调研学习的基础上，9月底完成本科教学文件目录，11月中旬完成征求意见稿，11月底完成初稿。
（3）启动承担本科教学任务教师的课程进修工程。各学院领导要坚决按照“先培训后上岗”的要求，高度重视任课教师的课程进修工作，要按照本科院校课堂教学规范和本专业教学计划要求，因人、因课、因势利导地开展到本科院校听课交流、观看网络课程、教研室共同研修和个人自学等多种学习活动，加快任课教师的成长；教师课程进修要做到四个明确：明确进修课程，明确进修人员，明确进修时间和明确进修目标任务。要分轻重缓急合理安排教师进修，优先安排承担公共基础课程和专业基础课程的相关教师，各学院要统筹全校师资资源，扩大选聘范围，原则上今年下半年完成课程进修，2015年上半年开始备课，下半年上岗。
二、高质量地做好下半年重点工作
（一）稳步推进学科专业建设。重点做好：
1、做好新增专业康复技术学的申报跟进工作，确保2015年面向全国招生。加快人才培养方案、教学大纲、师资队伍、课程教材和康复实验实训室等建设进程。
2、稳步推进各专科专业的建设。打开思路，逐步树立大特教的概念，重点加强专业特色的凝练，寻找与学校学科专业发展相适应的专业结合点，逐步摆脱生存的紧迫感和危机感，不断拓展发展空间，提升专业建设的层次和水平。
3、扎实推进省级重点专业群建设。充分发挥专业群的综合效能，确保项目在建设周期内完成七大任务：一是调整人才培养方案，提炼培养目标和规格的兼容性；二要创新人才培养模式，探索专业群理念下的人才培养新模式；三是整合课程资源，建立平台课程和模块课程体系；四是发挥核心作用，促进综合性教学团队建设；五是合理利用实训实习条件，充分发挥现有仪器设备的作用；六是建立专业群建设保障体系，建立和完善专业群建设相关制度；七是强化社会服务和辐射带动能力，进一步转变服务观念和方式，发挥学科专业、师资和实验实训条件的优势，扩大对外交流与合作。10月中下旬召开专业群建设推进会，并对省级重点专业群进行跟踪指导和年度评估，加快形成专业群建设的经验和成果，使之成为学科专业、师资队伍、课程教材、实验实训基地等各项建设的综合平台。
（二）积极推动教学质量工程。重点做好：
1、继续做好国家级资源共享课程和省级、院级精品网络课程建设工作。按时完成已立项的省级、院级精品课程网站建设，及时充实、完善、更新教学资源，推进学校网络精品课程建设，逐步完善精品网络课程的功能，充分发挥网络精品课程在培养应用性、复合型人才中的作用。配合人事部门尝试开展特聘课程教授工作，聘请具有丰富实践经验的高级行业专家承担我校课程教授，帮助、指导、开设部分重要的实践性、技能型课程，完成2014年课程专家聘任工作，并于9月中下旬举行首批聘任仪式。
2、继续做好校级重点教材建设项目。做好校第三批重点教材建设，力争在年底前完成教材的出版前期准备，力争明年九月新学年投入使用；适时启动本科专业基础课程、专业主干课程的教材建设工作。鼓励校内外专家、教授和高水平教师联合编写、修订出版高水平教材，稳步推进本专科兼容的课程教材体系。同时，摸索本专科兼容的教材建设试点工作，各学院要在总结我校教材建设经验的基础上，选择部分教材开展本专科兼容的建设试点工作，逐步形成既能满足专科教学需要，又能符合本科人才培养要求的教材体系，为即将开始的本科教学奠定基础。
3、全面推进各级各类教学质量工程项目。认真组织、精心指导，扎实做好省级和校级教学改革课题的研究工作，按期完成省、校级教学改革课题、省大学生实践创新训练等项目的开题、中期检查和结题工作；做好国家级教学成果奖的后续工作。
4、继续开展以提高课堂教学质量为目标的教学改革。探索应用性人才培养的途径和模式，积极推进新媒体时代教学手段与方法的改革；各学院要根据本专业人才的培养目标和规格要求，着力探究人才培养的新模式、新途径和新方法，积极开展考试形式、考试内容和考试方式的改革，积极开展学生学业成绩综合评定的改革实践，逐渐建立能真实反映学生理论知识和综合能力的评价体系。下半年做好中青年教师教学大赛校级决赛和江苏省师范生教学基本功大赛的参赛工作。
5、启动我校无障碍学习资源中心建设工作。9月中旬完成前期调研，完成建设方案征求意见稿；在阳光学院开展融合教育试点工作。
（三）稳步建立应用性人才培养的实践教学体系。重点做好：
1、统筹规划学科专业实验室建设工作。着眼于本科教学科研和创新性人才培养需求，筹划建设高端专业实验室和综合实训室，认真做好与升本去筹工作相关的专业实验实训室的建设，力争在教育部考核专家入校前，完成既定的建设任务。重点做好康复技术实验室的建设规划和使用，努力把听力实验室打造成为省级重点实验室，为教学科研和社会服务提供强有力的支撑。配合实验中心做好重点实验室的规划与建设的相关工作。
2、认真做好实训基地项目建设工作。继续做好中央财政支持学前教育专业实训基地建设项目二期工程，逐步完成主控室升级，增加高清观测点3-5个；认真做好特殊教育省级实训基地建设项目。
3、继续推进学生技能训练与考核工作。进一步明确学院、教研室、教师和学生在技能训练和考核中的职责，各学院要按照训练方案切实加强组织与领导。教务处将会同质监处、学工处等相关部门开展学生技能训练观摩活动与检查。
三、高质量地做好教学常规管理工作
1、认真做好2015届学生实习实训工作。本学期重点加强校内实习实训工作，各学院要从提高实战能力出发，全面落实、扎实推进此项工作，明确校内实习成绩不合格的学生，不得参加教育实习；9月底各学院完成校内实习方案的制定并报教务处备案，10月开始全面展开；12月中旬，完成2015届毕业生实习实训工作计划的制定，师范类专业按照学校教育实习计划同步推进，其他专业按教学计划要求集中安排。
进一步修订完善学生教育实习管理办法，重新设计实习生手册；加强对自主联系实习生的管理，师范类专业原则上必须到特校进行实习，非师范专业原则上不能到特校实习（非教育实习除外）。
2、做好2012级学生毕业论文（设计）指导工作。各学院要按照学校统一部署，本学期完成学生毕业论文（设计）的选题、指导教师安排和前期指导等工作。
3、建立和完善学院二级督导制度。继续探索形成合理的运行机制，充分发挥二级教学督导的作用，重点加强课堂教学、校内实习和技能训练的监控，严格教学工作秩序，杜绝影响正常教学秩序的情况发生。
4、进一步规范学生学籍管理。根据学校事业发展的要求，进一步完善教学管理系统和功能改造工作。规范学生报到注册、转学、转专业管理，严格执行学籍电子注册和异动制度；继续推进学生学籍管理预警制度，逐步实现学业成绩学年清,逐步建立学业成绩群体干预机制和个体处理机制。继续加强对学生学业状况的监控，力求做到有效监控、合理推进，把学业不合格学生的人数和门数控制在最小的范围内。积极鼓励和引导学生钻研学业，激发潜能，通过制定相关激励政策和措施，为学生个性发展、潜能开发提供更多机会，制订我校《关于全日制学生转专业的实施办法（试行）》（9月份）。同时研究制订《残障大学生融合教育实施意见》。
附件：2014-2015学年度第一学期教务处工作安排表
二○一四年九月十二日
附件
2014-2015学年度第一学期教务处工作安排表
| 月份 | 主 要 工 作 | 责任人 |
| 9月 | 1、制定2014年下半年教学工作计划 | 张金华、章小军、张茂林 |
| 2、开学教学工作的安排和检查 | 章小军、俞 梅 | |
| 3、教学管理系统数据清洗、新生分班及学号编制 | 章小军、俞 梅 | |
| 4、在校生学信网学年注册，并完成2015届毕业生信息核对工作 | 章小军、俞 梅 | |
| 5、新生入学教育活动、信息采集和图像采集工作 | 章小军、俞 梅 | |
| 6、报到新生学信网学籍注册（9-10月） | 章小军、俞 梅 | |
| 7、组织2014年秋季英语等级考试报名工作 | 章小军、俞 梅 | |
| 8、完成2014年春学期教师工作量审核 | 章小军、俞 梅 | |
| 9、二级学院发展规划与学科专业建设规划修订工作 | 张金华、章小军、张茂林 | |
| 10、省级优秀毕业论文申报及毕业论文汇总情况上报 | 张茂林 | |
| 11、双休日综合文化素质讲座主讲嘉宾征集及方案制定 | 张茂林 | |
| 12、二级学院学生技能训练及校内实习工作方案制定 | 张茂林 | |
| 13、2014年省师范生基本功大赛参赛组织及强化训练（9-10月） | 张茂林 | |
| 14、新增专业及拟招生专业上报 | 张金华、章小军、张茂林 | |
| 15、2014年人才培养工作状态数据采集 | 张金华、章小军、张茂林 | |
| 16、制订关于全日制学生转专业的实施办法（试行） | 张金华、章小军、张茂林 | |
| 17、无障碍学习资源中心建设方案调研 | 张金华、章小军、张茂林 | |
| 18、启动本科教学管理文件汇编工作（11月底前完成初稿） | 张金华、章小军、张茂林 | |
| 19、启动残障大学生融合教育试点工作 | 张金华、章小军、张茂林 | |
| 20、举行特聘课程教授聘任仪式（会同人事处） | 张金华、章小军、张茂林 | |
| 10月 | 1、组织2014年秋季江苏省计算机等级考试工作 | 章小军、俞 梅 |
| 2、启动中青年教师教学大赛校级决赛 | 张金华、章小军、张茂林 | |
| 3、组织安排期中考试（第九周） | 章小军、俞 梅 | |
| 4、组织安排期中教学常规检查工作 | 章小军、俞 梅 | |
| 5、组织召开专业群建设现场推进会 | 张金华、章小军、张茂林 | |
| 6、召开第三批校级重点教材建设项目促进会 | 张茂林 | |
| 7、启动2012级学生校内实习工作 | 张茂林 | |
| 8、召开2012级学生校外实习安排协调会 | 张茂林 | |
| 9、学生技能训练项目、校内实习教学观摩会 | 张金华、张茂林 | |
| 10、组织召开2014年省级大学生实践创新训练计划集中开题会 | 张茂林 | |
| 11、启动校级重点实验室遴选工作 | 张金华、章小军、张茂林 | |
| 12、二级学院教师全员培训进修计划实施情况调研（会同人事处） | 张金华、章小军、张茂林 | |
| 13、相关升本去筹材料整改并定稿 | 张金华、章小军、张茂林 | |
| 11月 | 1、启动2014年春学期课务安排工作 | 章小军、俞 梅 |
| 2、本学期教材结算及2015年春学期教材征订工作 | 章小军、俞 梅 | |
| 3、组织安排2012级师范生教师资格申报、体检和图像采集工作（11—12月） | 章小军、俞 梅 | |
| 4、启动第二批申本专业材料准备及调研论证 | 张金华、章小军、张茂林 | |
| 5、首批升本专业基础课程及主干课程教学大纲审定 | 张金华、章小军、张茂林 | |
| 6、校级网络精品课程运用情况检查 | 张金华、章小军、张茂林 | |
| 7、完成本科教学管理文件终稿汇编及印刷工作 | 张金华、章小军、张茂林 | |
| 8、2012级学生毕业实习安排（毕业实习资格审核） | 张茂林 | |
| 9、修订完善学生教育实习管理办法（实习生手册） | 张茂林 | |
| 10、启动2012级学生毕业论文安排工作 | 张茂林 | |
| 12月 | 1、组织2014年秋季英语等级考试工作 | 章小军、俞 梅 |
| 2、组织2015年春学期江苏省计算机等级考试报名工作 | 章小军、俞 梅 | |
| 3、组织安排期末考试工作（2015年1月） | 章小军、俞 梅 | |
| 4、完成2015年春学期课务安排工作 | 章小军、俞 梅 | |
| 5、完成2014年秋学期教师工作量审核 | 章小军、俞 梅 | |
| 6、启动首批升本专业相关课程教师遴选工作 | 张金华、章小军、张茂林 | |
| 7、开展校级教学团队终期检查考核工作 | 张金华、章小军、张茂林 | |
| 8、完成全校学生公共技能考核和专业技能考核抽查工作 | 张茂林 | |
| 9、做好各教研室建设与管理工作年度考核（配合人事处） | 张金华、章小军、张茂林 | |
| 1月 | 1、组织开展教学单位管理工作年度考核 | 张金华、章小军、张茂林 |
| 2、做好部门工作总结 | 张金华、章小军、张茂林 | |
| 3、二级学院教务员年度考核 | 张金华、章小军、张茂林 |