教务〔2015〕24号
各学院（部）：
为做好本科教学准备工作，进一步提高教师课堂教学水平，根据学校《关于本科教学教师任课资格的认定及遴选办法（试行）》（南特院〔2015〕18号）文件精神，决定在6月份开展本科课程试讲评议活动。现将有关事宜通知如下：
一、本科课程试讲评议活动分两轮进行
1、6月12日前完成第一轮试讲。拟承担本科课程教学教师均应参加所在教研室组织的第一轮试讲，自选试讲课题，试讲结束后应组织教师进行课堂教学研讨活动；
2、6月底前完成第二轮试讲。主要由相关二级学院（部）负责组织，限定试讲课题，填写课堂教学质量评估表（详见附件），完成试讲课程合格评议。其中部分基础课程的试讲评议活动面向全院开放，教务处会同质监处组织评议专家组参加听课。
二、部分基础课程试讲安排
本科课程名称 | 开课学院（部） | 试讲教师名单 | 评议专家组 | 时间安排 |
思想道德修养与 法律基础 | 社科部 | 丁昌林、陈 阳 潘小妹 | 孙家文 外请专家 | 具体时间 另行通知 （6月24-26日） |
大学英语 | 外语学院 | 季晓燕、姚晓菊 江 枫、梁 娟 谢盈盈、郭 敏 | 马 宇 外请专家 | |
心理学 | 特教学院 | 熊文琴、赵文超 刘翠兰 | 谈秀菁 外请专家 | |
解剖学 | 康复学院 | 徐冬晨、肖 源 张秀伟、赵汤琪 丁 兴 | 张 婷 外请专家 |
三、工作要求
1、试讲课程要求使用适用于本科的教材，授课时长40分钟。相关学院（部）应组织同行教师参加听课观摩，并负责提供试讲教师备课教材；
2、试讲评议应包括试讲限定课题和回答专家提问两部分。请拟承担本科课程教学的所有教师认真备课，做好试讲准备。
3、二级学院（部）在组织第二轮试讲时应提前通报教务处和质量监控处，质量监控处将委派教学督导或同行专家参加听课评议。原则上试讲评议专家组中学校督导（含同行专家）人数应不少于1/3。
附件：南京特殊教育师范学院课堂教学质量评估表
教务处 质量监控处
二〇一五年五月二十五日
南京特殊教育师范学院课堂教学质量评估表
课程名称 | 任课教师 | |||||
结构指标 | 单 项 指 标 | 最高分值 | 评估分值 | |||
教学态度（15%） | 1、认真备课，教材熟悉，讲稿完整 | 4 | ||||
2、严格按教学大纲和教学进度表组织授课，准时上下课 | 1 | |||||
3、授课认真 | 5 | |||||
4、教书育人* | 5 | |||||
教学内容 （40%） | 1、内容紧扣专业培养目标丰富充实，组织合理，逻辑性强，既不照本宣科也不脱离教材，注意理论联系实际 | 12 | ||||
2、概念准确，分析透彻 | 8 | |||||
3、突出重点，讲清难点，阐明疑点，举例恰当 | 12 | |||||
4、吸收教学科研的最新成果 | 8 | |||||
教学方法 （30%） | 1、教学设计得当，有启发性，积极发展学生思维 | 8 | ||||
2、讲授熟练，条理清楚 | 8 | |||||
3、教学时间利用充分，分配合理 | 4 | |||||
4、用普通话或外语讲课，话音标准，语言简练、形象生动 | 3 | |||||
5、教学中机智地处理偶发事件 | 1 | |||||
6、板书设计合理，板书板画规范；实验操作准确规范 | 2 | |||||
7、熟练使用现代教育技术（多媒体课件） | 4 | |||||
教学效果 （15%） | 1、课堂秩序好，气氛活跃，学生学习积极性、主动性充分调动 | 8 | ||||
2、完成教学任务，达到教学目标 | 7 | |||||
总得分（计分单位为0.5分） | ||||||
课堂教学质量评估意见 | ||||||
评 语 | 优点： 不足或建议： | |||||
注：1、请您在评估分值栏填上恰当的分值。2、*教书育人包括：（1）教师的仪表、情感等对学生的示范作用；（2）结合教学内容进行思想教育；（3）对学生严格要求、严格管理。3、计分方法：请将各项的得分数相加，填入总得分处。4、请填写课堂教学质量评估意见：合格或不合格。 | ||||||
听课人 ： 填写日期：