教务〔2015〕43号
各学院（部）：
实施教考分离是公正评价教学效果，客观反应教学质量的一种有效手段。在总结前期教考分离工作的基础上，本学期将继续推进教考分离工作。本学期教考分离工作继续由教务处牵头，质量监控处和各学院协助，按校、院两级分步骤实施。现将有关事项通知如下：
一、教考分离试点的课程
1、校级教考分离课程。
《大学英语》；《计算机应用基础》；《特殊教育概论》；《基础心理学》。
2、院级教考分离课程。
各学院根据各专业的教学计划自行确定教考分离课程（至少一门），以专业基础课为主。具体教考分离方案由各学院教学指导委员会确定，并报教务处备案。
二、工作要求
1、教考分离课程试卷库建设由开课学院及教研室组成的命题小组集体完成，命题小组成员由开课学院委派6位以上担任该课程教学任务或熟悉该课程的校内教师组成。
2、《计算机应用基础》课程考试系统现有试题库100套；《大学英语》、《特殊教育概论》和《基础心理学》课程现有试题库12套。本学期继续要求对每一门课程的试题库进行修订或建设，由各开课学院教研室主任、学院领导分级把关，于11月20日（周五）前完成。试题库的难度、结构和题量等应以人才培养要求、教学大纲和考试大纲为依据，同时兼顾学生实际情况。
3、各开课学院请于11月18日（周三）前完成《2015学年秋学期校级和院级专科教考分离课程信息汇总表》（附件一）的填报，并交教务处行政科。
4、各开课学院于11月23日（周一）-11月25日（周三）前完成教考分离课程试卷库的审核、修订，并与11月26日（周四）前将校级和院级教考分离课程试卷题库（含答案）电子稿报送教务处。《大学英语》课程试题库整理由外国语学院负责，《计算机应用基础》课程试题库整理由信息科学学院负责；《特殊教育概论》和《基础心理学》课程试题库整理由特殊教育学院负责。
5、教务处于11月27日（周五）-11月30日（周一）前组织校教学指导委员会进行审核。由校教学指导委员会于12月3日（周四）对校级教考分离课程试题库进行重组A、B试卷用于学生期末考试。
6、各开课学院于考前一周将《校级专科教考分离课程试卷印刷统计表》、《院级专科教考分离课程试卷印刷统计表》及《院级专科教考分离课程A、B卷》统一密封送至教务处统一印刷。
7、校级和院级教考分离课程试卷的评阅工作实行流水作业，集中阅卷和评卷，由各开课学院统一组织与实施，并于考试结束三天内将该门课程总体的试卷分析报告送至教务处。
三、考试过程
1、凡参加本学期教考分离的课程试卷由各学院指定专人于考试前一天到教务处保密室领取。
2、领卷时需当场确认试卷份数是否正确，核实确认无误后，由领取人签名领取。
3、试卷分班整理完毕后应集中存入各学院教务办公室试卷存放柜中，责任人应严格遵守保密制度，做好试卷的安全保管工作。
4、试卷于开考前30分钟分由监考教师领取，监考教师应当场核对试卷份数，确认无误后签名，并于开考前15分钟将试卷、考场记录表带至各考场。
5、任何人员不得提前查阅试卷，不得以任何形式泄漏试卷内容。对于违纪人员，学校将按教学事故有关规定追究其相应责任。
6、考试结束后，各学院整理密封试卷后于当天统一交至各开课学院，由开课学院统一安排试卷评阅工作。
四、教考分离课程的评卷要求
1、教考分离课程的评卷由各开课学院成立专门评阅小组负责，根据具体情况确定人员名单和数量，并严格按照标准答案进行流水作业、集体阅卷。
2、评阅试卷要按照试卷库中制定好的“参考答案和评分标准”严格评阅，做到“客观公正，给分准确，宽严适当，前后一致”。
3、评卷结束后，评卷小组要开展交换复核工作，既要审核大类积分，也要审核小题积分，杜绝加分错误，完成以上工作后阅卷人和复核人须在卷头签名确认。
4、评卷工作完成后，评卷小组必须完成考评综合情况的分析意见，以便总结经验，改进工作。
五、校级教考分离课程考试安排
| 课程 | 开课学院 | 考试时间 |
| 大学英语 | 外国语学院 | 第19周-20周 |
| 计算机应用基础（理论） | 信息科学学院 | 第19周-20周 |
| 计算机应用基础（实践） | 信息科学学院 | 第19周-20周 |
| 特殊教育概论 | 特殊教育学院 | 第19周-20周 |
| 基础心理学 | 特殊教育学院 | 第19周-20周 |
附件：1、2015学年秋学期校级和院级专科教考分离课程信息汇总表
2、2015学年秋学期专科教考分离课程试卷印刷统计表
教 务 处
二○一五年十月二十一日
附件1
2015学年春学期校级和院级专科教考分离
课程信息汇总表
学院： （盖章） 填写人：
| 序号 | 课程名称 | 适用专业 | 任课教师 | 参加考试班级 | 命题小组成员 |
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附件2
2015学年秋学期专科教考分离课程试卷印刷统计表
学院： （盖章） 填写人：
| 序号 | 课程名称 | 院、系 | 学生人数 | 印制试卷份数 | 备注 |
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