为了加强我校教师队伍的建设，提高我校教师手语技能，促进教师与聋人学生沟通，营造良好的课堂氛围和提高聋生班的教学效果，教务处将会同特殊教育学院举办教师教学技能手语初级培训班，现将有关事项如下：
一、培训宗旨：
提高我校教师手语技能，提高我校聋人课堂教学质量，创设和谐校园。
二、培训教师：韩梅、史玉凤、庆祖杰、宋春秋、赵晓驰、季筱桅
三、培训对象：我校所有将在2016年秋学期开设聋生班课程的任课教师必须参加此培训。其他教师也可以自愿报名参加。
四、培训课时：16课时
五、训练要求
1、掌握手指语指式；掌握手语词汇500个。了解手语词汇构词特点和方式。
2、能够运用学过的手势语进行交流，做到手势姿势正确，表情到位，能够根据手语运用原则和手语词汇构词方式正确表情达意。
六、培训内容及课程安排：
实训内容 | 授课教师 | ||
词汇 | 句子 | ||
6月15日第7、8节 | 手语简介 |
| 赵晓驰 |
6月16日第7、8节 | 手指语 | 庆祖杰 | |
6月22日第7、8节 | 手语的构词特点及方式 | 日常用语 | 史玉凤 |
6月23日第7、8节 | 手势词汇：人，数量 | 日常用语 | 季筱桅 |
6月29日第7、8节 | 手语词汇：生活、工作、社会活动 | 日常用语 | 宋春秋 |
6月30日第7、8节 | 心理行为 | 日常用语 | 韩梅 |
7月6日第7、8节 | 文化、教育、体育、卫生 | 日常用语 | 韩梅 |
7月7日第7、8节 | 考核 |
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时间：从第17周到第20周，每周周三、周四下午第7、8节课开课，四周内完成培训。
地点：博雅楼录播教室
七、其他事项：
1、参加培训的教师必须修满全部课程，且考核合格，才能拿到培训证书。培训证书将作为个人继续教育的证明。
2、此次培训依托特殊教育学院手语翻译教研室开课。授课的培训教师工作量由教务处另行制定计算办法。
附件：教师手语教学技能培训初级班报名表
教务处
2016年6月2日
附件：
南京特殊教育师范学院
教师手语教学技能培训初级班报名表
序号 | 姓名 | 所在单位 | 拟开课程（聋生班） | 联系电话 |
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