各学院:
为了解我校师生教与学的实际情况,加强师生沟通,促进教师提高教学水平,改进教学方法,提高教学质量,根据本学期工作安排,决定从第17周(12月25日)起开展教学评价活动。现将相关事宜通知如下:
一、教学评价范围
教学评价时间范围为本学期,分为学生评教、同行评教、专家评教和教师评学四部分,具体如下:
(一)学生评教为全体在校生对本学期所上课程的任课教师进行授课情况评价(网上测评)。
(二)同行评教为各教学单位全体任课教师按照教研室(或课程组)相互评价(网上测评)。
(三)专家评教的具体组织形式与操作程序由各学院自定(填写表格)。
(四)教师评学为担任教学任务的全体任课教师对授课班级学习情况进行评价(网上测评)。
二、评价活动时间安排
(一)宣传动员及系统设置阶段(12月22日前)
各学院要认真做好宣传、动员和组织工作。认真学习通知文件精神,明确操作流程,调动全体教师和学生的积极性,充分发挥他们在教学管理中的作用,对照各类教学评价的指标体系,客观公正地进行教学评价,提高教学评价的有效率。
(二)学生评教阶段(12月24日至12月30日)
各学院组织学生登陆教务管理系统,对本学期任课教师进行评价。
教务管理系统通过http://jwxt.njts.edu.cn进行访问,也可通过学校官网首页访问(下同)。
(三)教师评学阶段(12月24日至12月30日)
请各学院任课教师登陆教务管理系统,对本学期任课班级的学习情况进行综合评价。
(四)同行评教阶段(2017年12月31日至2018年1月6日)
各学院组织任课教师登陆教务管理系统,对教师进行综合评价。
(五)专家评教阶段(2017年12月31日至2018年1月6日)
由各学院负责组织专家组,按专家考评表(附件1)对本学院教师进行综合评价,评价结果形成后,由教学秘书负责录入教务管理系统,专家评价资料由学院存档。
(六)信息反馈阶段(2018年1月7日至12日)
教学评价活动结束后,通过系统单独生成评价结果,由教务处负责将有关教学评价情况择期反馈给各学院。
三、相关要求及注意事项
(一)各学院要高度重视教学评价工作,加强领导,精心组织,认真做好师生的宣传动员工作,组织师生学习教学评价指标体系和具体操作流程,保质保量按期完成教学评价工作。
(二)学生评教采取网上学号登陆、匿名评价的方式,学生要以正常心态客观、公平、公正地对授课教师的教学情况做出全面评价,不得拒评、代评,更不允许恶意评教;学生须在规定的时间内参与评教,时间截止时系统会自动关闭,届时将无法登录。无故不参加评教的学生将不能在教务管理系统中选课及查询成绩。
(三)参与教师评学的教师,要遵循客观、公平、公正的原则,对教学班学生的学习态度、学习能力、学习效果等进行评价,实事求是地做好教师评学工作。
(四)进行同行评价时,教师必须在相互听课的基础上,根据平时作业批改、教学检查和教研活动的情况,客观、公平、公正地对同行教师的教学态度、教学能力、教学效果等进行评价。
(五)进行专家评教时,专家组(原则上由学院领导、督导和副高职称以上老师组成)应根据平时听课、学生座谈会和常规教学检查的情况,对任课教师的教学情况进行综合评价。
四、材料提交
请各学院于2018年1月7日前专家评教汇总表(附件2)报送教务处。
各学院在教学评价过程中,如有疑问请及时与教务处联系。
附件
1、南京特殊教育师范学院课堂教学质量评价表(专家评价用表)
2、学院专家评教汇总表
教务处
二〇一七年十二月十八日
附件1
南京特殊教育师范学院课堂教学质量评价表
(专家评价用表)
评价 项目 | 评价指标 | 权重 | 等级及系数 | ||||
A | B | C | D | E | |||
1.0 | 0.8 | 0.7 | 0.6 | 0.4 | |||
教学 内容 | 课程概念清晰,重点突出,内容充实,详略得当,重视新成果、新知识、新信息的介绍。 | 20 |
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教学方法 | 教学方法使用得当,注重因材施教和师生互动,讲课中重视培养学生分析与解决问题的能力,语言表达清楚,条理清晰,热情富有感染力。 | 30 |
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教学态度 | 备课充分,课程内容娴熟,授课认真负责,遵章守纪,教学活动体现“以人为本”精神。 | 10 |
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教学效果 | 能按照教学大纲要求完成授课内容,教学绩效显著,学生听课认真,课堂气氛活跃,注重思维训练,启发学生思考。 | 30 |
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教书育人 | 精神饱满,为人师表,注意课堂纪律,遵守教学规范,寓教育于教学过程之中。 | 10 |
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评价总分:
附件2
学院专家评教汇总表
受评教师 | 工号 | 专家评分 | 总分 | 均分(%) | ||||||
专家A | 专家B | 专家C | 专家D | 专家E | 专家F | …… | ||||
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