近日，在江苏省高等学校教学管理研究会教务管理工作委员会2025年年会上，我校报送的《构建残障学生“全链条”学籍支持服务体系》案例，凭借其创新性、实用性和人文关怀，成功入选江苏省高校教务管理典型案例。
为深入学习贯彻党的二十届四中全会和全国教育大会精神，严格落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》部署，紧扣高等教育强国与教育强省建设目标，江苏省高等学校教学管理研究会教务管理工作委员会于12月25日至26日在宿迁顺利召开了2025年年会。年会以“教育管理范式变革的运维保障”为主题，通过专家主旨报告、高校典型案例展示与交流讨论等多种形式，就教务运行、学籍管理、考试管理等业务的多个关键议题展开了深入研讨。
年会期间，为系统总结并推广全省高校在教务管理领域的先进经验，组织开展了典型案例征集活动。我校积极响应，报送了《构建残障学生“全链条”学籍支持服务体系》案例。该案例立足我校办学定位，聚焦残障学生在学业发展中的实际需求，系统构建了从入学评估、个性化培养、过程支持到毕业发展的全流程学籍服务机制。这一创新举措不仅充分体现了我校“博爱塑魂”的育人理念，更彰显了教务管理的人文温度。
未来，我校将持续坚持以理念为先导、制度为保障、技术为支撑，整合资源，不断优化“全链条”服务机制。通过推动教务管理从“事务型”向“育人服务型”转型，为每一位学生的成长成才提供更有温度、更显实效的支持。同时，我校也将为推进教育公平、构建高质量特殊教育贡献“南特师”智慧与力量。（文/高凤梅 审核/范莉莉）