2016年4月23日星期六上午9点，江苏第二师范学院林建华教授为我校学生做了一场关于《特教教师的心理素养》的专题讲座。
首先，林建华教授讲述了自己走访英国特教学校的经历。她切身体会到做特教教师不容易，他们的心理素养永远超过教孩子知识素养的本身。由此引出了本次讲座主题——特教教师的心理素质。
她认为特教教师是一个有同理心的人。同理心是人际正常运作的先决条件，对别人处境产生同理心，会促进彼此之间的信任，以利于沟通，促进人际冲突的解决，产生建设性的变化。一个人的情商比智商更重要，而同理心是情商的中心成分。其次特教教师需要具备控制力。美国社会心理学家费斯汀格指出：人的生活中10％是发生你身上的事组成，而另外90％的事情则由你对所发生事情的反应所决定。换言之，10％的事情我们无法控制，而另外的90％却是我们能够掌控的。从事特教教师职业需要提高自我控制力和自我修复的能力。最后，她提出特教教师是积极种子的传播者。特殊教育是慈善事业、是功德无量、无上荣光的事业。并寄语同学们好好学习，充实自己，为祖国为人民作更多的贡献！
林教授的讲座条理清晰，情理交融，令在场的学生对特教教师的心理素养有了更深的了解，并坚定了投身特殊教育事业的信念。