关于开展教研室工作专项检查的通知

发布者:管理员 发布时间:2015-12-09浏览次数:2089

各学院(部):

为检查和了解各教学单位教研室的建设及运行情况,更好地发挥教研室在规范教学管理、提高教学质量方面的保障作用,根据学校《关于进一步加强教研室建设工作的若干意见》(宁特院〔201168号)文件精神,决定组织开展教研室工作专项检查。现将有关事项通知如下:

一、检查范围

学校批准设立的所有教研室。

二、检查项目

1.检查教研室工作计划的制定与执行情况;

2.检查教研室对任课教师主要教学环节的管理情况;

3.检查教研室承担的学生校内实习(含实训和技训)和毕业论文(设计)等教学工作的完成情况;

4.检查教研室开展教研、教改活动的情况(含专业、课程、教材和教学团队等建设情况)。

三、检查的时间和方式

1.第十七周1223日(周三)前,由各院(部)督导组进行自查。地点:各院(部)资料室。由各院(部)督导组长负责组织。

2.第十七周1224-25日(周四、五)下午200,由学校督导委进行现场抽查(检查时间如有调整,则另行通知)。地点:各院(部)资料室。学校督导由质监处负责组织,具体分组情况如下:

学院(部)

检查地点

检查时间

检查分组

检查程序

特教学院

各学院

资料室

1224-25

谈秀菁

王海洁

李泽慧

1.检查人员按分组与院(部)约定具体检查时间;

2.随机抽查各教研室相关材料;

3、检查组认真填写检查评价表报送质监处。

学前学院

艺术学院

管理学院

康复学院

各学院

资料室

1224-25

张婷

马宇

李筱松

外语学院

信息学院

阳光学院

社科部

资料室

1224-25

孙家文

章小军

体育部

三、检查工作要求

(一)1223日(周三)前,各院(部)教学督导组应按要求开展自查。各教研室根据所列检查材料目录,进行材料收集并整理归类(每个教研室须提供一份纸质清单),在规定时间存放在资料室。

二级学院教研室工作检查材料目录:

1.各教研室本学期工作计划与总结(附表:教研室名称及成员名单);

2.各教研室本学期主要教学环节检查情况统计表(须提供所有任课教师本学期的听课本);

3.各教研室参与学生校内实习(含实训和技训)指导情况材料;

4.各教研室参与毕业论文(设计)指导情况材料;

5.各教研室开展教研、教改活动的情况材料(含专业、课程、教材和教学团队等建设情况);

6. 教研室其它活动材料(如有其它特色项目,材料可另附)。

社科部和体育部教研室工作检查材料目录:

1.各教研室本学期工作计划与总结(附表:教研室名称及成员名单);

2.各教研室本学期主要教学环节检查情况统计表(须提供所有任课教师本学期的听课本);

3.各教研室开展教研、教改活动的情况材料(含专业、课程、教材和教学团队等建设情况);

4社科部任课教师开展实践教学的情况材料;

5.教研室其它活动材料(如有其它特色项目,材料可另附)。

上述材料请各学院(部)及时通知各教研室认真准备。在1223日(周三)前,按目录摆放在本单位的资料室待查。

(二)检查组在检查前应与相关学院(部)教学秘书联系,预约检查时间,各学院(部)安排相关人员负责协助,保证检查的顺利进行。

附:南京特殊教育师范学院教研室工作检查评价表

  

  

                       质量监控处

                                                          二〇一五年十二月八日


         附:南京特殊教育师范学院教研室工作检查评价表

  

教研室名称


所属单位

  

教研室主任


检查时间

  

序号

检查项目

主要观测点

评分

1

1.工作计划与总结(15分)

1.1教研活动计划(5分)

  

2

1.2计划总体执行情况(10分)

  

3

2.教学环节管理(25分)

2.1备课教案检查(含课件)(5分)

  

4

2.2教学进度检查(5分)

  

5

2.3作业检查(5分)

  

6

2.4听课检查(5分)

  

7

2.5试卷检查(5分)

  

8

3.教学任务管理(25分)

3.1校内实习(实训、技训)指导(10分)

  

9

3.2毕业论文(设计)指导(10分)

  

10

3.3其它教学任务落实情况(5分)

  

11

4.教学研究与教学改革(35分)

4.1教学研究活动主题(专题)明确(10分)

  

12

4.2专业课程教材团队建设(15分)

  

13

4.3教研成果获奖和论文(5分)

  

14

4.4其它科学研究成果(5分)

  

总体评价

与改进建议

  

总评分

  

专家签名