我校与南京市聋人学校自2020年签订共建协议以来，为培育优秀的特殊教育师资队伍，促进教育教学高质量发展，两校在人才培养、课程建设、师资培训、业务实践和教学成果等方面开展了充分的合作，取得了一系列成绩。其中，合作成果《基于普通话替代性评估标准促进听障学生语言能力提高的创新实践》荣获了基础教育国家级教学成果奖二等奖。
为了进一步促进校际交流，1月18日，校长王立新带领行政办、教务处、相关学院负责人一行前往南京市聋人学校，陈源清书记对我校领导的到来表示欢迎，并表示两校间的合作是优质教育的有机协作，深度互动能实现两校的合作共赢、互助双赢。南京聋人学校汤建彬校长从办学历史、办学定位、办学思路等方面介绍了学校基本情况。王立新校长介绍了我校的办学特色、发展战略、发展目标等方面，他表示，希望能继续与南京市聋人学校在人才培训、课程建设、专业建设、师资队伍等方面加强沟通合作，办强特殊教育，一起推动特殊教育高质量发展。会上，双方就我校教师顶岗实践开展研讨，决定本学期启动教师顶岗实践工作。会后，王立新校长一行参观了“诗词文化基地”“美术课程基地”和“STEAM创客基地”“劳动教育基地”。
3月6日，为提升我校专任教师实践指导能力和师范生培养质量，教务处副处长万谊带队赴南京市聋人学校参加教师顶岗实践启动会。会上，双方围绕教师顶岗实践的安排、实践期间工作要求以及相关教研、课题研究等进行了深度交流。数学与信息科学学院王翔宇老师、特殊教育学院韩梅老师作为教师代表发言，两位老师表示会珍惜这次业务实践的机会，积极参与课程教学和教研活动等。会议最后双方签订了教师顶岗实践协议。
3月21日，为有效探讨中高衔接育人的新路径，增强我校学科建设、完善课程教学大纲、落实人才培养目标、提高人才培养质量，在教务处处长范莉莉的带领下，我校教师团队赴南京市聋人学校开展学科课程研讨活动，本次研讨会的议题是讨论公共课课程教学大纲。与会老师根据自身教学实际，围绕教学大纲要求，从课程性质、课程目标、教学内容、课程思政及教学组织等多方面展开讨论，并交流了各自的建议和看法。
活动中，我校教师聆听了语言、数学、英语、信息技术、体育和思政等6门公共课课堂教学，课后分学科进行了深入的交流与探讨，两校教师就教学活动设计、课堂教学、教学资源、目标达成、知识拓展和规范课堂等方面各抒己见。
活动最后，南京市聋人学校校长花钰锋为我校教师做题为《信息技术辅助聋校课堂的技术和策略》的主题讲座，分别从如何利用信息技术丰富教学手段、辅助教学评价、提升教师素养、促进学生发展四个方面进行了分享，诠释了如何利用信息技术灵活高效地推动听障课堂教育教学，在座教师深受启发，对今后课堂教育教学工作有了新的思考。范莉莉处长表示，通过本次研讨活动，真正实现了中高教师的面对面交流，今后将继续加强双方的合作交流，共同探索特殊教育学生长远发展的新路径。
两校交流活动加深了双方的交流与合作，促进两校间的共同发展。未来，我校将与南京市聋人学校持续保持合作，推进深度协作与资源共享，做好人培方案和课程建设，扎实做好师资培养，提升联合培养人才的内涵建设，深化教育教学工作，共同推进特殊教育事业高质量发展。（文/高凤梅 图/高凤梅、庞萍 审核/范莉莉）