近日，江苏省教育厅发布《省教育厅关于公布江苏“十四五”普通高等教育本科省级规划教材名单的通知》（苏教高函〔2024〕20号），我校3部教材获批“十四五”省级规划教材，其中《特殊儿童教育诊断与评估》（第三版）教材获推申报国家级规划教材。
教务处一直高度重视教材建设，推动课程内容的持续更新与优化，优化教材选用机制，确保教材适用性，提升教学质量。同时，强化顶层设计，推进教材数字化转型，探索教材建设新模式。
为加快推进自主知识体系、学科专业体系、教材教学体系建设，全面加强教材建设和管理，教育部决定开展“十四五”普通高等教育本科国家级规划教材第一次推荐遴选工作，江苏省同步启动了省级规划教材的遴选工作。学校将以此为契机，全面贯彻落实党的二十大和全国教育大会精神，立足学科专业特色优势，适应新时代发展需要，继续深化教材建设与管理改革，打造更多彰显学校特色，体现学科前沿和适应社会发展需求的优秀教材，为构建中国特色、世界水平的高等教育体系贡献力量。（文/李欣雨 审核/万谊）