为强化我校融合教育师资队伍建设，1月14日，融合教育中心成功举办了一场聚焦高等融合教育教师能力提升的专项培训会。本次培训邀请了来自不同学院的优秀融合教育教师带来了宝贵的分享与交流。活动由融合教育中心负责人主持。
活动伊始，特殊教育学院的冯超老师以《融合教育中的通用学习设计》为题，从日常生活中的无障碍设计引入，深入浅出地阐释了通用教学设计的核心理念，并细致探讨了多元化表达与多样化参与策略在通用教学设计中的具体应用，为参会教师提供了全新的视角与思路；
随后，美术与设计学院的郑晓老师通过一系列鲜活的教学案例，如《书籍设计》（听障班）中的“学长课中课”与“大国小班同做最美的书”，展现了其在融合教育实践中的创新思维与深刻反思，为在场教师带来了深刻的启示；数学与信息科学学院的吴菲老师则聚焦于智慧教学模式在聋生融合教育中的应用，她详细解析了如何构建“翻转式”课堂及开发“可视化”教学资源，为聋生创造了更加包容、高效的学习环境；
马克思主义学院的荣霞院长则从“大思政课”的视角出发，分享了将特殊学生的创新创业工作融入课程育人的全过程，展现了融合教育理念在思政课程中的深度渗透与实践；特殊教育学院的孙敏老师围绕视障大学生高等融合教育的挑战与机遇，从教学大纲的修订、学习时空的拓展、课堂教学细节的调整到双向融合的促进等多个维度，分享了其深入探索与实践的经验与思考。最后，音乐与舞蹈学院的孙莹副教授基于DICK&Carey教学设计模型，展示了融合音乐教育的独特魅力与创新路径，为参会者呈现了一场融合艺术与教学智慧的盛宴。
本次培训会不仅是对我校融合教育教师专业素养与教育教学能力的全面提升，更是对未来融合教育发展方向的一次深刻探讨。融合教育中心将持续总结提炼我校融合教育的成功经验和创新做法，加大宣传推广力度，致力于向社会各界讲述南特在高等融合教育领域的精彩故事，为推动融合教育事业的深入发展贡献力量。
（文/庞萍 图/庞萍 审核/范莉莉）