教务〔2018〕30号
各学院：
为切实推进课程建设，深化课程改革，不断提高各类课程的教育教学水平，根据《南京特殊教育师范学院本科课程建设管理办法（试行）》（南特师〔2017〕69号）文件精神，近期学校将开展本科专业合格课程评估工作。现将有关事项通知如下：
一、课程评估对象和等级
评估对象为开设满1轮的本科人才培养方案规定的必修课程以及开设满3轮的本科人才培养方案规定的选修课程，相应课程每一轮至少须满16学时。
评估等级分为两类：合格和不合格。
二、评估程序
（一）课程组自评。课程负责人根据课程建设的进展情况，对照合格课程建设要求和指标，开展自评，填写《南京特殊教育师范学院合格课程申请表》、《南京特殊教育师范学院合格课程评价表》。
（二）教研室审议。课程组自评后，将《南京特殊教育师范学院合格课程申请表》交至教研室，由教研室负责对本专业的相关课程进行审议，形成初步意见。
（三）学院审定。学院成立验收专家组，对被评估的课程进行逐个评价，同时形成明确的审定意见。对评议合格的课程，汇总上报学校；对评议不合格的课程，提出具体的改进意见，重新进入建设过程。
（四）学校审核及抽检。学校成立合格课程评估验收审核组，负责对各学院上报的合格课程进行审核备案，并适当组织抽检。凡通过学校审核的合格课程，发文予以认定，相关材料存入教师教学业务档案。
三、时间安排
各有关教学单位于6月8日前完成本批合格课程的评估工作，并将《南京特殊教育师范学院合格课程申请表》、《南京特殊教育师范学院合格课程评估汇总表》一式1份报教务处，电子版发送邮箱njtsjyk@163.com，联系人：张冬冬、季媛，电话：89668030。
四、相关要求
（一）各学院要高度重视合格课程评估工作，成立由主管教学院长任组长的课程评估验收小组，加强对课程建设与评估工作的组织与领导，评估小组成员要求具有较高的学术造诣和教学经验，高学历、高职称，成员不得少于4人。
（二）坚持重在建设、稳步发展的原则，加强过程管理，防止流于形式。要突出建设过程，评估重在推动教育观念和教学观念的转变更新，推动教学内容和教学方法的更新，理论课重精，实践课重实，提高课程建设与应用型人才培养的契合度。
（三）认真负责，确保建设质量。课程负责人及主讲教师要以高度的责任心积极参与课程建设工作，认真总结教学经验，查找问题与不足；准确把握课程性质，准确定位课程目标、功能、结构和评价标准；精心选择课程教学内容，积极开展教学方法改革。
（五）合格课程建设是我校学科专业建设的基础性工作，是提高应用型人才培养质量的重要环节。要广泛动员，切实提高对做好课程建设重要意义的认识；要认真开展课程教学与改革现状的自查自评工作，真正搞清薄弱环节和所要解决的突出问题；各学院要以提升人才培养质量为目标，对课程建设的评估和验收工作细致深入，严格程序，严把质量关，确保课程建设工程达到预期目标。
2.
南京特殊教育师范学院合格课程建设与评估标准（试行）.docx
教务处
二〇一八年五月十日